Стажировочная площадка

Общие сведения

Наименование субъекта

Российской Федерации

Нижегородская область

Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации

Министерство социальной политики Нижегородской области

Организация, на базе которой реализуется профессиональная стажировочная площадка

Государственное бюджетное учреждение «Центр социальной помощи семье и детям городского округа город Арзамаса»

Юридический и фактический адрес

Нижегородская область, г. Арзамас, ул. 2-ая Вокзальная, д. 1А, 607221

Телефон, электронная почта

8-83147-9-76-90, cspsd@soc.arz.nnov.ru

руководитель организации

Ваганова Галина Владимировна

Куратор (ответственный исполнитель) программы профессиональной стажировочной площадки, контактные данные

Токарева Ирина Николаевна,

8-83147-9-76-90, cspsd@soc.arz.nnov.ru

Ссылка на информацию о стажировочной площадке на сайте организации

https://cspsd40.ru/training.html

Количество участников в группе

 до 25 человек

Сроки проведения стажировки

 17-19 сентября 2024 года

Наименование организаций, включенных для посещения (представления) в период стажировок.

ГБУ «Центр социальной помощи семье и детям городского округа город Арзамас»

Документ, выдаваемый после завершения стажировки

Сертификат участника

Направление:

«Обеспечение оказания помощи несовершеннолетним лицам-жертвам преступлений, в том числе сексуального характера, включая социальную реинтеграцию, физическую и психологическую реабилитацию, а также их близких родственников»

Информация о программе

Тема программы профессиональной стажировочной площадки

«Система работы учреждения по предотвращению и преодолению насилия и жестокого обращения с детьми. Комплексный дифференцированный подход»

Объем программы (часы/дни)

Очно – 3 дня / 24 часа

Формат занятий

Интерактивные семинары

(информационно-просветительский интенсив + мозговые штурмы + работа в мини-группах)

Упражнения на самоанализ

Микропрактикумы

Модули программы

Модуль 1. Система работы учреждения по предотвращению и преодолению насилия и жестокого обращения с детьми.

Комплексный дифференцированный подход»

Краткое содержание модуля:

Опыт работы Центра с проблемой насилия и жестокого обращения.

Основные нормы законодательства в сфере защиты прав и законных интересов детей.

Комплексный дифференцированный подход к организации помощи семье с проблемой насилия и жестокого обращения.

Раннее выявление риска и случаев жестокого обращения с ребенком на уровне учреждения.

Семейно-ориентированная социальная работа по оказанию помощи ребенку (планирование и выстраивание контакта с семьей, особенности коммуникации в процессе взаимодействия, заключение контракта с семьей, содержание социального сопровождения родителя)

Обеспечение межведомственного взаимодействия учреждений системы профилактики.

Модуль 2. Технология психологической и социально-коррекционной помощи детям, подверженным домашнему насилию и живущим в ситуации с домашним насилием.

Краткое содержание модуля:

Современные технологии групповой терапии детей, подвергающихся жестокому обращению (особенности организации групповой работы с детьми – жертвами семейного насилия, моббинга)

Комплексная психологическая реабилитация несовершеннолетнего (индивидуальное консультирование, коррекционные занятия, семейные консультации)

Раннее вмешательство как актуальное направление работы с современными родителями и профилактика насилия в отношениях между родителями и детьми.

Психолого-педагогическое сопровождение ребенка на этапах доследственной проверки, предварительного расследования, судебного разбирательства.

Особенности работы с детьми и подростками, пострадавшими от сексуального насилия.

Модуль 3. Система социально-коррекционной работы по изменению внутренней мотивации, способствующей долговременной коррекции поведения родителей, применяющих насильственные способы воспитания детей.

Краткое содержание модуля:

Основы поддерживающего контакта с родителями и ребенком в ситуации выявленных рисков насилия и организация помощи

Планирование и выстраивание контакта с семьей, содержание социального сопровождения родителя.

Особенности замещающих семей, как уязвимой категории, в вопросе проявления рисков насилия над детьми, принятых в семью

Подготовка профессиональных приемных родителей к принятию в семью ребенка (выявление ресурсности потенциальных приемных родителей)

Взаимодействие и вовлечение членов семьи, принявших ребенка, в реабилитационную работу.

Гармонизация психоэмоционального состояния ребенка и потенциального родителя.

Возможности методов телесно-ориентированной и танцевально-двигательной терапии в работе с детьми и взрослыми членами семьи с «историей» насилия и жестокого обращения.

Особенности психологической поддержки и сопровождения ребенка (семьи) с использованием метафорических ассоциативных карт (практические упражнения).

Направление:

«Оказание помощи детям в особо сложных жизненных ситуациях, приводящих к психоэмоциональным травмам».

Информация о программе

Тема программы профессиональной стажировочной площадки

«Оказание помощи детям в особо сложных жизненных ситуациях, приводящих к психоэмоциональным травмам».

Объем программы (часы/дни)

Очно – 3 дня / 24 часа

Формат занятий

Интерактивные семинары

(информационно-просветительский интенсив + мозговые штурмы + работа в мини-группах)

Упражнения на самоанализ

Микропрактикумы

Содержание программы:

Разновекторное взаимодействие в рамках сопровождения семьи с детьми, находящейся в особо сложных жизненных ситуациях, приводящих к психоэмоциональным травмам.

Работа с острым горем. Оказание экстренной помощи и первичная диагностика. Гармонизация психоэмоционального состояния ребенка и потенциального родителя. Снижение уровня травматизации, повышение доступности внутренних и внешних ресурсов помощи.

Подготовка профессиональных приемных родителей к принятию в семью ребенка с комплексной психотравмой.

Выявление ресурсности потенциальных приемных родителей к приему в семью ребенка.

Взаимодействие и вовлечение членов семьи, принявших ребенка, в реабилитационную работу. Основы поддерживающего контакта с родителями и ребенком. Улучшение детско-родительских отношений, адаптация к новым условиям жизни.

Психолого-педагогическое сопровождение детей, ставших жертвами жестокого обращения, в том числе посягательств сексуального характера, на этапах до следственной проверки, предварительного расследования, судебного разбирательства.

Границы компетентности и междисциплинарного взаимодействия.

Телесно ориентированная терапия (ТОТ) в нейропоследовательной модели оказания помощи при психоэмоциональной травме.

Проработка психотравмирующих переживаний у детей (индивидуальное сопровождение и групповая работа) через танцевально-двигательную терапию (ТДТ).

Использование МАК в работе с детьми с психотравмой.

Психологическая оценка нарушений центральных сфер психического развития ребенка

(психомоторной, эмоциональной, интеллектуальной, социально-коммуникативной, личностной).

Коррекция психоэмоциональных нарушений у детей, переживших сильные потрясения. Проблемно ориентированный подход: методы десенсибилизации, техники и приемы саморегуляции поведения и эмоциональных состояний, модификация когнитивных искажений.